Storia Sarda a scuola - Classi quarte Scuola Primaria Sardara

 Noi ragazzi delle classi quarte, durante il corso di questo anno, abbiamo inserito nel programma di storia, inerente le civiltà del Mediterraneo, la storia del popolo sardo.

 I nostri genitori e qualche nonno hanno dimostrato di essere molto interessati all'argomento e ci hanno seguito lungo i vari momenti del percorso, con grande attenzione e rispettoso silenzio.

 Nonostante la nostra evidente emozione, abbiamo illustrato  le nostre ricerche sulla storia nuragica anche  attraverso i nostri disegni.

 La scoperta della storia della nostra isola ci ha davvero entusiasmati. Abbiamo ricreato alcune ambientazioni tipiche, quali i protonuraghi, i nuraghi semplici o complessi, i bronzetti, i villaggi santuari e i templi a pozzo o pozzi sacri.

Abbiamo scoperto che la civiltà nuragica è importante quanto quelle presenti nello stesso periodo nel Mediterraneo. Con molte di queste civiltà i nostri antenati hanno avuto rapporti commerciali o conflitti, ma soprattutto ci inorgoglisce che la civiltà nuragica è stata protagonista attiva della sua storia e quindi ha posto le basi della nostra.

Abbiamo quindi chiesto alla nostra insegnante di poter continuare il prossimo anno con la scoperta di un'altra parte importante della storia della Sardegna.

Sardara 10 giugno 2016

Curricolo Verticale "Popoli a confronto" Scuole dell'Infanzia, Primaria e Secondaria di I Grado - SARDARA

Noi alunni delle classi quarte illustriamo il nostro lavoro sul mito ai ragazzi della classe seconda della  scuola secondaria di 1^o grado.

L'argomento affrontato riguarda l'importanza e l'utilizzo dell'acqua nel mito dei popoli e delle  civiltà antiche in tutti i suoi aspetti.

A noi ragazzi è piaciuto molto perché abbiamo potuto apprezzare maggiormente l'immensa ricchezza che scaturisce dall'acqua sin dai tempi remoti della storia.

Noi alunni della classe 2a della scuola secondaria di 1o grado illustriamo ai ragazzi delle quarte il lavoro di ricerca sugli insediamenti dei popoli in Europa a partire dai primordi fino ai nostri giorni con il formarsi dell'Unione Europea.

A conclusione è stato presentato un articolo di giornale da noi redatto dopo la lettura e gli approfondimenti di un libro di R. Morgese dal titolo "Un'amicizia in ballo". Il libro parla dell'integrazione di bambini rifugiati e provenienti da paesi in guerra che instaureranno rapporti di amicizia con i bambini del posto.

Ci siamo quindi recati tutti insieme dai bambini di 4 anni della Scuola dell'Infanzia per concludere insieme a loro la mattinata di reciproco apprezzamento nel condividere le conoscenze e gli approfondimenti degli argomenti inseriti nei rispettivi curricoli.

I bambini di quattro anni ci hanno accolti nel campetto con una danza tribale africana, erano troppo carini con la loro gonnellina svolazzante. Dopo la danza ci siamo divertiti tutti insieme a giocare con i percorsi sportivi.

È stata una bella giornata, speriamo di poterla ripetere il prossimo anno.

Progetto eTwinning Classi prima e terza Scuola Primaria Via Paganini

Realizzato dalla docente DANIELA CHERCHI

GIORNATA SPORTIVA Classe Prima Via Paganini

DOCENTI:

DANIELA CHERCHI

MARIA RITA PASCALIS

Viaggio d'Istruzione Classe Prima Via Paganini

REALIZZATO DALLE INSEGNANTI

DANIELA CHERCHI

MARIA RITA PASCALIS

ScopriAmo Sardara

Ciceroni per un giorno

Per il secondo anno consecutivo gli alunni della Scuola Primaria di Sardara, negli ultimi giorni di scuola, hanno indossato le vesti di ciceroni per illustrare a genitori, parenti e visitatori le bellezze architettoniche locali.

8 giugno 2016

I piccoli alunni delle classi prime, guidati dalle maestre Susanna, Rita, Annamaria, Patrizia e Cecilia hanno illustrato con dovizia di particolari e in modo molto coinvolgente la bellissima chiesa di Sant'Antonio da Padova risalente alla seconda metà del '600.

Contemporaneamente gli alunni delle classi seconde, diretti dalle maestre Angela, Maddalena, Cecilia e Antonietta, hanno  guidato i visitatori alla scoperta della chiesa di San Gregorio, ascrivibile al primo quarto del XIV secolo, e fornito loro, attraverso la proiezione di slide, delle utili informazioni sul periodo dei Giudicati.

 

 











9 giugno 2016

Gli alunni della classe terza, coadiuvati dalle maestre Rosanna e Patrizia, hanno allietato i visitatori con una coinvolgente illustrazione del sito archeologico di Santa Anastasìa, evidenziato l'importanza di conoscere la storia e soprattutto le nostre radici.

Nel frattempo gli alunni delle classi quarte, guidati dalle maestre Iole, Graziella e Antonietta, con professionalità e grande impegno hanno guidato i presenti alla scoperta della chiesa parrocchiale della Beata Vergine Assunta,  edificata agli inizi del '600, corredando le informazioni con una bellissima videoproiezione di immagini.

 

10 giugno 2016

La manifestazione è terminata con gli alunni delle classi quinte, guidati dai maestri Gianluigi, Franca, Monica e Rita che hanno messo in scena la commedia: Is perdas nostas. Questa rappresentazione teatrale ha preso spunto dal lavoro svolto presso il locale  sito archeologico di Santa Anastasìa in occasione della manifestazione “Monumenti aperti” , dove gli alunni hanno svolto il servizio guida che li ha sicuramente gratificati.

Il sito è stato il pretesto per raccontare in modo diverso delle vicende che ovviamente sono il frutto della fantasia, anche se i vari riferimenti ai personaggi citati, al territorio ed ad alcuni avvenimenti descritti, sono da leggere in modo ironico e divertente, oltre che  “storicamente scorretto”.